Wibawa : Jurnal Manajemen Pendidikan

Implementasi Instrumen Tes Berbasis Soal Objektiif Dalam Evaluasi Pembelajaran PAI Pada SMPIT Al-Hasan Madani Riau

Ainah Sabrina — 2025-03-13

Penelitian ini berfokus pada penjelasan dan analisis penggunaan alat tes objektif yang menjawab semua soal singkat, dimana siswa diharapkan memilih dari beberapa pilihan yang telah disetujui oleh guru. Setiap sekolah mempunyai metode yang berbeda-beda dalam melakukan tes objektif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan instrumen tes berdasarkan topik objektif dalam evaluasi proses pendidikan Islam di sekolah kelas satu. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai keefektifan tes objektif pada jenis ganda. Untuk mengumpulkan data, peneliti melakukan penelitian kepada guru pendidikan agama Islam dan guru kurikulum di SMPIT Al-Hasan Madani Riau Kecamatan Pinggir. Temuan penelitian menunjukkan bahwa di SMPIT Al-Hasan Madani Riau, penelitian tes dilakukan dengan menggunakan soal.

Optimalisasi Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Mutu di SD Muhammadiyah 02 Bendan

Awalia Anzilni — 2025-03-13

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui praktik dan strategi dalam optimalisasi manajemen sumber daya manusia (SDM) yang terlibat pada peningkatan mutu pendidikan di SD Muhammadiyah 02 Bendan. Penelitian ini fokus pada tiga aspek utama: sumber daya manusia di SD Muhammadiyah 02 Bendan, manajemen sumber daya manusia di sekolah tersebut, dan peran sumber daya manusia dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Muhammadiyah 02 Bendan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif dengan kepala sekolah di SD Muhammadiyah 02 Bendan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi praktik manajemen SDM yang efektif di SD Muhammadiyah 02 Bendan melibatkan strategi rekrutmen dan seleksi yang selektif, program pelatihan dan pengembangan yang terarah, serta sistem penilaian kinerja yang transparan. Sumber daya manusia di sekolah ini memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, mendorong partisipasi siswa, dan meningkatkan efektivitas pembelajaran. Kesimpulannya, penelitian ini menggarisbawahi pentingnya manajemen sumber daya manusia yang efektif dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD Muhammadiyah 02 Bendan. Temuan ini memberikan pandangan yang komprehensif tentang kontribusi sumber daya manusia dalam mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik di sekolah tersebut, serta dapat menjadi landasan untuk pengembangan kebijakan dan praktik manajemen SDM yang lebih baik di masa depan.

Internalisasi Nilai Moderasi Beragama Melalui Tunjuk ajar Melayu Studi Moderasi Beragama dalam Budaya Masyarakat Melayu Riau Pesisir Selat Melaka

Deni Surianto — 2025-03-13

Indonesia, sebagai negara dengan tingkat keberagaman budaya, agama, dan etnis yang tinggi, menghadapi tantangan intoleransi dan radikalisme yang dapat mengancam harmoni sosial. Wilayah pesisir Selat Melaka, khususnya Riau, menjadi kawasan strategis yang rentan terhadap pengaruh lintas budaya dan ideologi karena letaknya yang berbatasan langsung dengan negara-negara tetangga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan moderasi beragama sebagai upaya dalam mencegah intoleransi, radikalisme, dan separatisme di masyarakat pesisir Selat Melaka. Pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis digunakan untuk mendalami peran tunjuk ajar Melayu sebagai instrumen internalisasi nilai-nilai moderasi beragama. Data diperoleh melalui studi literatur dan observasi budaya lokal. Analisis difokuskan pada hubungan antara nilai-nilai lokal dan prinsip-prinsip moderasi beragama dalam menjaga stabilitas sosial dan keagamaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tunjuk ajar Melayu, yang berlandaskan ajaran Islam dan kearifan lokal, memainkan peran penting dalam membentuk karakter moderat masyarakat pesisir. Nilai-nilai ini dinilai mampu mengintegrasikan kehidupan sosial dengan prinsip moderasi beragama untuk menciptakan toleransi dan keseimbangan di tengah keberagaman.

Evaluasi Pendekatan Diferensiasi Dalam Perencanaan Pendidikan Islam: Mempertimbangkan Keragaman Siswa Di Mts Thawalib Daruh Huda Rao-Rao

Dodo Candra Mayzal — 2025-03-13

Keanekaragaman siswa dalam hal kebutuhan, gaya belajar, dan potensi merupakan salah satu tantangan dalam dunia pendidikan, khususnya di lembaga pendidikan Islam seperti MTs Thawalib Daruh Huda Rao-Rao. Untuk menjawab tantangan ini, pendekatan diferensiasi dalam perencanaan pendidikan diterapkan guna memastikan setiap siswa mendapatkan kesempatan belajar yang sesuai dengan kebutuhan individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan pendekatan diferensiasi, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilannya, serta menganalisis efektivitas pendekatan ini dalam memenuhi kebutuhan keragaman siswa. Dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus, penelitian ini menemukan bahwa pendekatan diferensiasi memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Namun, pelaksanaan pendekatan ini masih menghadapi beberapa hambatan, termasuk keterbatasan sumber daya dan kesiapan guru dalam mengelola kelas yang beragam.

Peran Kepemimpinan Kologial Kepala Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Di Sma Negeri 4 Pasuruan

Siti Halimah — 2025-03-13

Kepemimpinan kolegial memiliki peran penting dalam mendukung penguatan pendidikan karakter di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam menerapkan kepemimpinan kolegial sebagai strategi pengembangan karakter siswa. Metode yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan studi pustaka.. Hasil pnelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kolegial mampu mendorong kolaborasi efektif antara kepala sekolah, guru, dan staf, yang dapat berdampak pada penguatan nilai-nilai karakter siswa seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kerjasama. Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan kepemimpinan kolegial yang efektif tidak hanya berkontribusi pada pengembangan karakter siswa, tetapi juga pada peningkatan kinerja sekolah secara keseluruhan. Sebagai saran, kepala sekolah diharapkan terus meningkatkan keterampilan kepemimpinan kolegial dan memperkuat komunikasi serta koordinasi antar elemen sekolah untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan karakter.

Pendekatan Kontemporer Hrm Dalam Mendukung Perencanaan Dan Pengembangan Karir Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Era Digital

Maylavaizza — 2025-03-13

Kemajuan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam pendidikan, memudahkan akses sumber daya pembelajaran dan menciptakan pengalaman belajar yang interaktif. Artikel ini membahas peran Manajemen Sumber Daya Manusia (HRM) dalam perencanaan dan pengembangan karir pendidik dan tenaga kependidikan di era digital melalui pendekatan kontemporer. HRM yang efektif dapat meningkatkan kepuasan dan produktivitas pendidik dan tenaga kependidikan, dengan teknologi menyediakan pendekatan fleksibel seperti e-learning dan platform bimbingan. Namun, tantangan seperti kesenjagan keterampilan digital perlu diatasi melalui investasi dalam pelatihan dan kebijakan inklusi. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini menggunakan metode studi pustaka, yakni metode pengumpulan data yang bersumber dari buku, jurnal, artikel, media massa dan literatur lainnya untuk mengidentifikasi masalah dan mencari informasi yang relevan. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi dan pengembangan berkelanjutan adalah kunci untuk memenuhi tuntutan zaman, meningkatkan efisiensi HRM, dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adaptif.

Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMK PGRI 2 Pasuruan

Muqimatus Sunnah — 2025-03-13

Penelitian ini didasari oleh sebuah peristiwa yang sering kita jumpai di bidang pendidikan yakni mengenai beberapa siswa dinilai kurang termotivasi ketika menyimak pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas. Dari sisi lain guru mengaharapkan peserta didik dapat mencapai hasil belajar yang maksimal. Mempelajari bagaimana cara guru memanajemen pembelajaran untuk memupuk motivasi belajar siswa merupakan tujuan dari penelitian ini. Yang berfokus pada perancangaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitataif, yakni kualitatif deskriptif. Di mana wawancara, observarsi, serta dokumentasi merupakan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Dari hasil penelitian didapatkan hasil kegiatan keagamaan seperti istighosah, dan literasi Al-Qur'an juga membantu meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan siswa dalam proses pendidikan

Tahap Perencanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sdit An-Nadzir Payakumbuh

Musni Faisal — 2025-03-13

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tahapan Perencanaan Proyek Penguatan Profil Pancasila di Satuan Pendidikan Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah koordinator P5, tim fasilitator P5, dan kepala sekolah. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Dari hasil penelitian yang dilakukan di SDIT AN-NADZIR Payakumbuh telah menerapkan program projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dengan tema kewirausahaan dimulai dari perencanaan. Dalam perencanaannya melalui tahapan-tahapan sebagai berikut:: 1. Membentuk coordinator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yaitu guru kelas 6. 2) tim fasilitator terdiri dari guru kelas 1 dan guru kelas IV; 3) satuan pendidkan yaitu SDIT AN-NADZIR Payakumbuh hanya sampai pada tahap awal; 4) menentukan dimensi dan tema P5 ini; 5) merancangan modul projek penguatan profil pelajar Pancasila; 6) menyusun rubrik pencapaian yang berisikan capaian kegiatan. Adapun Pelaksanaan Projek penguatan profil pelajara pancasila di SDIT AN-NADZIR Payakumbuh melibatkan penerapan pembelajaran intra kurikulerdan ko-kurikuler